Die Frankfurt School of Finance & Management ist eine von EQUIS, AACSB und AMBA international akkreditierte, forschungsorientierte Business School im Universitätsrang. Für Studierende, Executives, Absolventen, Teilnehmer, Kunden und Partner aus der ganzen Welt bieten wir umfassende Bildungs- und Beratungsleistungen an.

Zur Unterstützung unseres Teams im Bereich Degree Programmes suchen wir eine engagierte

Studentische Aushilfe (m/w/d) – Studienorganisation & Hybrid-Lehrbetrieb

Frankfurt am Main | 15.01.2026 | Studentische Aushilfe | unbefristet

• Begleitung der (Hybrid-)-Vorlesungen in den Studiengängen Master of Mergers & Acquisitions und Master of Banking & Capital Markets Law auf dem Campus der Frankfurt School (als Erstansprechpartner für Studierende und Dozierende während der Veranstaltung).
• Sicherstellung des technischen Raum Setups für Hybrid-Vorlesungen und des reibungslosen Ablaufs der Lehrveranstaltungen (u. a. technische Eröffnung von Zoom Vorlesungen und nach Bedarf Anmoderation im Vorlesungsraum).
• Betreuung und Unterstützung der Dozenten vor Ort (z. B. Einspielen der Power Point Präsentationen, Begleitung der Chat-Funktion in Zoom für die Online Teilnehmer und nach Bedarf Moderation von Diskussionen).
• Nach Bedarf, Schnittstelle zum Caterer und IT Support der Hochschule, i. d. R. Weitergabe von Ad-hoc IT Themen.
• Kontinuierlicher Austausch und Abstimmung mit dem Programm Management und der Studienbetreuung.
• Allgemeine Unterstützung des Teams in administrativen und organisatorischen Belangen.

• Studierende in einem laufenden Studium der Betriebswirtschaftslehre (BWL), Volkswirtschaftslehre (VWL), Jura oder eines vergleichbaren Studiengangs
• Sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift
• Hohe Service- und Lösungsorientierung sowie ein ausgeprägtes Verantwortungsbewusstsein
• IT-Affinität und sichere Anwendung von Zoom Meetings (idealerweise erste Erfahrung mit Hybrid-Formaten)
• Eigenständige, strukturierte und zuverlässige Arbeitsweise
• Flexibilität, Engagement und souveränes Auftreten im Umgang mit Studierenden und Dozierenden

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