TIGER-Projekt an der Marie-Curie-Schule sucht pädagogische Fachkräfte
Evangelischer Verein für Jugendsozialarbeit in Frankfurt am Main e.V.
Frankfurt am Main, Deutschland
Heute
Vollzeit
- 30 Tage Jahresurlaub sowie weitere zusätzliche freie Tage
- Ein attraktives, dynamisch steigendes Gehalt (Entgeltgruppe E 7+50% KDO)
- Eine jährliche Sonderzahlung im November nach KDO
- Hohe Arbeitsplatzsicherheit
- Möglichkeit auf Mitgliedschaft in einer Hilfskasse mit zusätzlichen Beihilfeleistungen zu medizinischen Aufwendungen
- Eine arbeitgeberfinanzierte zusätzliche Altersversorgung
- Mobilitätsticket (auf Grund gesetzlicher Bestimmungen zunächst bis 31.12.2025)
- Mitarbeiterrabatte
- Einen Welcome-Day für neue Mitarbeitende
- Eine interessante, abwechslungsreiche Tätigkeit mit Gestaltungsspielraum
- Fachliche Begleitung und Supervision
- Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten
- Unterstützung der Schüler:innen einer Klasse im Schulalltag, insbesondere bei der Selbstorganisation, Orientierung und Aufgabenstrukturierung
- Unterstützung und Begleitung der Kommunikation innerhalb der Klassengemeinschaft
- Unterstützung bei der Teilnahme am Unterricht
- Mitarbeit im Rahmen von Kriseninterventionen
- Schaffen von Rückzugsmöglichkeiten und Ruhephasen
- Unterstützung beim Essen (Frühstücks- und Mittagspausen)
- Begleitung der sozialen Interaktionen und Gruppenaktivitäten in den Pausen
- Unterstützung der Teilnahme an Angeboten und Aktivitäten im Rahmen des
- schulischen Ganztagsangebots und Jugendhilfe an Schulen
- Unterstützung und Begleitung bei Tagesausflügen und schulischen Veranstaltungen
- Austausch und Abstimmung mit den anderen TIGER-Kräften und Koordinationskräften
- Erzieher:innen sowie Heilerziehungspfleger:innen mit staatlicher Anerkennung und jeweils entsprechender Tätigkeit sowie sonstige Beschäftigte, die aufgrund gleichwertiger Fähigkeiten und ihrer Erfahrungen entsprechende Tätigkeiten ausüben
- Deutschkenntnisse mindestens auf dem Sprachniveau B2
- Erfahrungswerte in den Tätigkeiten in Gruppen von behinderten, von Kindern und Jugendlichen mit wesentlichen Erziehungsschwierigkeiten oder Kindern und Jugendlichen mit einem erhöhten Förderbedarf
- Erfahrungen in der Arbeit als Schulassistenz/Schulbegleitung in Einzelfallhilfen (SGB VIII oder SGB IX) sind wünschenswert