- schulische Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störung und
anderen psychiatrischen Störungsbildern// mit Förderbedarf emotionale und soziale
Entwicklung - Schaffung einer Atmosphäre von Sicherheit, Verlässlichkeit und Wertschätzung
- Unterstützung und Begleitung bei alltäglichen Anforderungen, die den sozialen, emotionalen
und kommunikativen Bereich betreffen und Entwicklung entsprechender Strukturen - Kooperationsarbeit im Helfernetzwerk, Dokumentation der Hilfe
- Teilnahme an Teamsitzungen und Fortbildungen
- eine abgeschlossene, pädagogische oder therapeutische Ausbildung/ Hochschulabschluss als
Erzieher/in, Pädagogen/in, Heilpädagoge/in, Sozialpädagoge/in mit Erfahrung in der
Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit emotionalem und sozialem Förderbedarf - gute Deutschkenntnisse
- Ein sicheres Auftreten gegenüber dem Schüler/der Schülerin zum Aufbau einer stabilen,
wertschätzenden Beziehung - Eine zugewandte Haltung gegenüber den Kindern, Jugendlichen und der Schulklasse sowie
Freude daran, pädagogisch neue Wege zu gehen - Die Fähigkeit und Bereitschaft eigene Handlungen zu reflektieren, Konflikte konstruktiv zu
bearbeiten und sich komplexen Herausforderungen zu stellen; - Erfahrung im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen
- Teamfähig und die Bereitschaft zur Zusammenarbeit im Klassenteam
- Gerne Kenntnisse und Vorerfahrung in der Waldorfpädagogik